有着坚固阵地的敌人，就算胜利付出代价也极大，可指挥军队的那些人却看不到这一点，还说什么火器时代战争就是如此，如拿破仑，如普法战争…举的例子都是西方的，惟独不举中国例子。一说起解放战争，立刻摊开手，说是“这是例外，在本土作战，民心所向，运动战自然可以，到外国作战，只能参考欧洲那些战争”杨沪生不能不怀疑，让文人执掌军队是对还是错，不错，文人掌军，出现军阀的可能性基本上不可能存在了，可这些文人也太不懂得如何打仗了！

已经骑到老虎背上了，自然不可能轻易跳下来，现在只能扭转这种被动局面，将形势朝对中国有利一面转过来，扭转局面，除了通过外交途径，将美国绑在协约国战车上，拉美国下水外，只可能通过战争，改良当前局势，尽可能将这种漫长看不到边际的战争尽早的结束，而以前那种愚蠢如猪的作战方式必须改变。在官僚不满的眼神下，已经退隐的杨沪生重操顾问旧业。

都快要五十年了，再当国家主席别人不满，杨沪生自己也会不好意思，改变了的一战，协约国是否能取得最终胜利还不一定，万一输了，自己一世英明岂不化为乌有？还不如当顾问，什么都管，责任却不用负来得更实惠。

重新出山后，杨沪生在大江南北到处奔波，并不局限于北京。不过几年时间，他发现外面的社会与他所熟知世界有了很大变化，不是变好了，而是出现了太多危机，民主制度并没有遏制**的产生，而法律也没有让那些**分子有所顾忌。不错，国力是增强了，可城乡之间贫富差距在急速扩大中，农民辛辛苦苦干一年，所得收入还赶不上资本家一顿饭钱。为了发展工业，无数的污染企业遍地开花，天是灰的，水是黑的，各种疾病突增，可议会却在说“等有钱了再治理”也就是先破坏，再治理。他们还真以为环境破坏后，能用少量金钱恢复原样！

这些是让人头痛，不过国家出现了一批中产阶级，贫富差距虽然大，中产阶级却成了主要力量，这个社会看起来不大会发生革命。水土污染了，只要控制，并且投入大笔资金下去，得到改善也是可能而且是一定的。在教育和医疗上，现在政府所作所为让杨沪生眉头无法舒展开。

一个国家，是否能保持增长率，要看他有多少人口得到了充分的教育。文盲国家能发展成世界强国，这根本是在说笑话。为了让最广大人民能读的起书，从建国那一天起，全国就实施普遍义务制教育。这个义务制教育不是你有读书的义务，而是国家在教育上投入大量金钱，让适龄儿童可以免费上学，为此刚建国时，教育经费在政府财政支出中，占了百分之十的比例，一直到杨沪生真正隐居时，在教育投入上，从来没少于百分之十。虽然从当时看，每年投入那么大笔金钱到教育中去，经济投入比例要下降，好象经济受到一定影响，可大批经过良好教育的青年，却成为国家经济潜在的收益来源。杨沪生一隐退，也不知当时国家主席脑袋瓜子少了哪根筋，在口头上重视教育的同时，事实上每年国家在教育投入上比例年年下降，等杨沪生出山时，教育经费占全年财政支出已经下降到百分之三，少了七个百分点。

学校要办，老师工资不能少，教学仪器需要购买，学校校舍需要维修…国家财政拨款却少了一大半，怎么办？头脑灵活的官员想出来教育产业化一说，义务制教育也要收费了，学校经费不足之处，全由学生家长出。于是原本不用出钱就能读书，现在却要有小孩的家庭掏出大笔资金供孩子读书，偏僻农村农民家庭，在教育上投入与他收入相比更是吓人。读个小学一年也要好几十元，要是上了中学，学费更是超百，大学学费过千。于是大学成了富人学校，学习好，没有钱是不能进入大学了。大学可以不读，可小学和中学是义务制教育，国家强迫所有适龄儿童读书，你要不读就是违法，违法就要受到严惩…所谓的教育产业化，在百姓眼中，跟抢劫没什么区别，喊出教育产业化的，更是成了让人憎恨的强盗头子了。